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Naturschutz
Schleswig-Holstein: Schutzgebietsbetreuung durch Jägerhand
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Das Natur- und Vogelschutzgebiet Selenter-See-Gebiet lädt zur LJV-Schutzgebietsbetreuertagung ein!
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Reinigung der Nistkästen im Schulwald der Grundschule Seekrug mit dem Hegering IV der Kreisjägerschaft Plön
oder auch: „Alle Vögel sind schon da, alle Vögel alle…“
Der Schulwald der Grundschule Seekrug am Selenter-See ist ein geradezu ideales Einsatzgebiet für die Zusammenarbeit von Jägern, Forstleuten, Lehrkräften und Schülern.
Gerade die Arbeiten mit und am Walde nämlich weisen die Kinder und Jugendlichen stets wieder auf die Grundsätze des „Global denken- lokal handeln”, und dabei insbesondere auch auf die Nachhaltigkeitskriterien im Rahmen der Umweltbildung im Heimat- und Sachkunde-Unterricht hin. Die Arbeit im Schulwald erfolgt dabei an der Grundschule am Seekrug gern auch Klassen- und Fächerübergreifend.
Mit einem fabelhaften Jagdhornruf begann dann am 14. März der Schultag in der Schule am Seekrug. Es wurden zunächst von den Klassen 1+2 die Nistkästen von den Rückständen der Bruten des Jahres 2011 und anderen Resten sauber gemacht. Das gab natürlich so manches Hallo für die Schüler!! Auch die Zwillingsschwestern Jaane und Luisa freuten sich besonders über die vielen gut angenommenen und ausgebauten Nistkästen in den Obstbäumen am Schulhof. Der Hegeringsleiter Christoph Keller mußte naklar auch diesesmal wieder so manche neugierige Frage beantworten. Die 3+4 Klassen übernahmen dann die zweite Hälfte der Reinigungsaktion. Von den eingeteilten Schreibern wurden jeweils parallel die vom Förster Thorolf Wellmer, seines Zeichens auch Obmann für Naturschutz und Begrünung der Kreisjägerschaft Plön, entwickelten und zur Verfügung gestellten Formblätter sorgfältig ausgefüllt.
Auch bei dieser Unternehmung hatten die beiden Jagd- und Forstexperten des Hegeringes IV wieder vorrangig die Ziele des Schulwaldes für die Schüler am Seekrug im Auge:




• Verstehen komplexer Zusammenhänge
• Verantwortung für ein Stück Wald übernehmen
• Erfahren von Nachhaltigkeitskriterien im Wald
• erste Praxiserfahrungen in Zusammenarbeit mit Jägern und Förstern sammeln
• Kooperationsbereitschaft innerhalb der Schülergruppen fördern
• Klassen- Fächer- übergreifend zu arbeiten
• erste Dokumentationen erstellen
Eine erste Auswertung der Formblätter ergab sodann sogar ganze Meisenalleen und Spatzenstraßen… In zwei Kästen wurden sogar alte Wespennester entdeckt und ausgeräumt. Wir fanden aber auch zwei Kobel von Haselmäusen.
Als Förster Wellmer über die Mäuse referierte, waren Pauline und auch die anderen Kinder ganz entzückt von der kleinen Maus. Denn zu allem Überfluß sprang deren eine uns sogar aus ihrem Nestchen entgegen, was naklar diese Nistkästen vor der Ausräumung bewahrte.
Und noch während wir im Lehrerzimmer zur „Manöverkritik“ des Vormittages zusammensaßen, konnten wir beobachten, wie ein Kasten von einem Meisenpärchen schon wieder erneut in Besitz genommen wurde.
Mit einem zünftigen Jagdhornsignal und der Handklingel wurden die Kinder dann vom Förster Thorolf Wellmer aus der Pause wieder in die Klassenräume zum weiteren Unterricht gerufen.…wir auch wollen lustig sein, lustig wie die Vögelein…“
 
 
 
 
 
 
 
 
 


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